Задание 20 ЕГЭ по русскому языку — Сложное предложение с разными видами связи
Разбор номера «Сложное предложение с разными видами связи»: как устроено задание, настоящие формулировки из тренажёра с подсказками и официальным решением. Окно практики открывается сразу — без регистрации и онбординга.
Задание 20 (№20 — Сложное предложение с разными видами связи) — вопрос первой части экзамена по русскому языку: короткий ответ, который проверяется автоматически. Ниже — реальные формулировки из тренажёра с подсказками и разбором; проверка работает прямо на этой странице.
Окно примера ниже — то же, что на сайте: подсказки по одной, автопроверка ответа и разбор.
Примеры задания 20
№ 20Пример 1краткий ответ★★★★★1 первичный балл
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Пётр Иваныч всегда старался избегать разговоров за столом (1) и (2) когда его приглашали откушать (3) он просто садился (4) и ел молча.
Подсказка 1. Раздели предложение на простые и определи, какими союзами они связаны.
Подсказка 2. Запятая ставится между частями с сочинительной и подчинительной связью, но не при однородных подлежащих или сказуемых.
Подсказка 3. Проверь каждый союз по очереди и посчитай: в этом задании часто нужны все цифры подряд.
Разбор.
также Правило ниже). Приведем верное написание. Пётр Иваныч всегда старался избегать разговоров за столом, и, когда его приглашали откушать, он просто садился и ел молча. Запятая 1 отделяет части сложносочиненного предложения «Пётр Иваныч старался избегать» и «он садился и ел». Запятые 2 и 3 выделяют придаточное предложение «когда его приглашали откушать». Запятые должны стоять на местах 1, 2 и 3.
Ответ.
123
№ 20Пример 2краткий ответ★★★★★1 первичный балл
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Мальчик знал (1) что (2) если он протянет руку в окно (3) то с кустов посыплется роса (4) и покроет всё мелкими каплями.
Подсказка 1. Раздели предложение на простые и определи, какими союзами они связаны.
Подсказка 2. Запятая ставится между частями с сочинительной и подчинительной связью, но не при однородных подлежащих или сказуемых.
Подсказка 3. Проверь каждый союз по очереди и посчитай: в этом задании часто нужны все цифры подряд.
Разбор.
также Правило ниже). Расставим знаки и объясним их. Для этого определим границы предложений и выделим союзы. [Мальчик знал], (1) (что (2) ( если он протянет руку в окно), (3) то с кустов посыплется роса (4) и покроет всё мелкими каплями). Это сложное предложение с 3-мя простыми, при этом в придаточное предложение № 2 встроено придаточное № 3. Сделаем схему: [1 знал], (2 что... (3 если...), то = и =). Запятые ставятся: — на месте цифры 1 (отделяет главное предложение); — на месте цифры 3 (отделяет придаточное предложение № 3); — запятой 2 на месте стыка союзов «что» «если» нет, так как есть часть союза ТО. Если мы попробуем переместить предложение № 3 в другое место, это сломает грамматику предложения; — нет запятой № 4 между однородными сказуемыми.
Ответ.
13
Как устроена практика в тренажёре
Опыт за каждое решение
Чистое решение без подсказок ценится выше: опыт, уровни и серии растут с каждым заданием, а не за клики.
Ошибки не пропадают
Нерешённое возвращается в работу над ошибками — тренажёр приведёт к заданию снова, пока оно не закроется без помощи.
Прогноз балла
После нескольких решённых номеров тренажёр показывает прогнозный балл и говорит, какие темы подтянуть, чтобы его поднять.
Закрепи задание 20 в тренажёре
Окно практики откроется сразу — без имени и онбординга. Прогресс сохранится, как только укажешь имя.