Разбор номера «Лексические нормы: сочетаемость, тавтология, плеоназм»: как устроено задание, настоящие формулировки из тренажёра с подсказками и официальным решением. Окно практики открывается сразу — без регистрации и онбординга.
Задание 6 (№6 — Лексические нормы: сочетаемость, тавтология, плеоназм) — вопрос первой части экзамена по русскому языку: короткий ответ, который проверяется автоматически. Ниже — реальные формулировки из тренажёра с подсказками и разбором; проверка работает прямо на этой странице.
Окно примера ниже — то же, что на сайте: подсказки по одной, автопроверка ответа и разбор.
Примеры задания 6
№ 6Пример 1краткий ответ★★★★★1 первичный балл
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка и сохраняя смысл высказывания. Наверняка на результаты повлияло то, что родители стали уделять значение образованию детей, активнее заниматься с ними, покупать научно-популярную литературу.
Подсказка 1. Прочитай предложение целиком и найди лишнее по смыслу слово или пару слов с одинаковым значением.
Подсказка 2. Проверяй лексическое значение: ошибки прячутся в тавтологии, плеоназме и неудачной сочетаемости.
Подсказка 3. Выпиши исключённое слово точно так, как оно стоит в предложении, и убедись, что без него фраза корректна.
Разбор.
Приведём верное написание. Наверняка на результаты повлияло то, что родители стали уделять ВНИМАНИЕ образованию детей, активнее заниматься с ними, покупать научно-популярную литературу. Наверняка на результаты повлияло то, что родители стали ПРИДАВАТЬ значение образованию детей, активнее заниматься с ними, покупать научно-популярную литературу. В этом задании классический пример лексической несочетаемости «уделять значение». Заменяется только на «уделять внимание» или «придавать значение». Нужно восстановить «сломанный» фразеологизм. Ответ: внимание ИЛИ придавать.
Ответ.
внимание
№ 6Пример 2краткий ответ★★★★★1 первичный балл
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив употреблённое неверно слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Картины из цветного стекла, выполненные в конце ХIV века, несут большую историческую и культурную ценность.
Подсказка 1. Прочитай предложение целиком и найди лишнее по смыслу слово или пару слов с одинаковым значением.
Подсказка 2. Проверяй лексическое значение: ошибки прячутся в тавтологии, плеоназме и неудачной сочетаемости.
Подсказка 3. Выпиши исключённое слово точно так, как оно стоит в предложении, и убедись, что без него фраза корректна.
Разбор.
Исправим лексическую ошибку. Два слова «несут» и «ценность» не могут сочетаться. Заменяем глагол, именно он употреблён в этом сочетании неверно, потому что ценность можно иметь, представлять, но не нести. Картины из цветного стекла, выполненные в конце ХIV века, [несут] имеют большую историческую и культурную ценность. Ответ: имеют или представляют.
Ответ.
имеют
Как устроена практика в тренажёре
Опыт за каждое решение
Чистое решение без подсказок ценится выше: опыт, уровни и серии растут с каждым заданием, а не за клики.
Ошибки не пропадают
Нерешённое возвращается в работу над ошибками — тренажёр приведёт к заданию снова, пока оно не закроется без помощи.
Прогноз балла
После нескольких решённых номеров тренажёр показывает прогнозный балл и говорит, какие темы подтянуть, чтобы его поднять.
Закрепи задание 6 в тренажёре
Окно практики откроется сразу — без имени и онбординга. Прогресс сохранится, как только укажешь имя.